İçeriğe geçmek için "Enter"a basın

Türk Telekom Okulları öğrencileri, iletişim dünyasındaki değişimi anlatmak için yarıştı

Türk Telekom?un Türk Telekom Okulları?nda düzenlediği şiir, resim ve kompozisyon yarışmasında, öğrenciler iletişim alanında yaşanan değişimi en iyi şekilde anlatmak için yarıştılar.

Türk Telekom Okulları arasında bu yıl dördüncü kez düzenlenen yarışma, Türk Telekom?un inşa ettirdiği ve Milli Eğitim Bakanlığı?na hibe ettiği 18 ilköğretim ve 32 ortaöğretim okulu arasında gerçekleştirildi. Geleneksel hale gelen Türk Telekom Okulları Şiir, Resim ve Kompozisyon Yarışması?nda bu yıl öğrencilerden ?Ankesörlü telefonlardan günümüze iletişim nasıl değişti ve gelişti? Sizin hayatınızdaki bu değişim nasıl oldu?? sorularına yanıt aramaları istendi. Yarışmaya Türk Telekom Okulları?nda eğitim gören 136 öğrenci, toplam 136 çalışma ile katıldı.

Toplam 50 okulda öğrenim gören öğrencilerin çalışmaları önce kendi okullarında değerlendirildi. Her okulun birincileri Milli Eğitim Bakanlığı tarafından oluşturulan komisyon tarafından ikinci kez değerlendirildi.

Resim, şiir ve kompozisyon dallarında düzenlenen yarışma sonunda dereceye giren 24 öğrenciye çeşitli hediyeler verildi. Her branşta birincilere Acer Tablet Iconia W8 ve dijital fotoğraf makinesi, ikincilere Motorola Xoom2 3G 10,1? Tablet ve Mp3 müzik çalar, üçüncülere ve mansiyon ödülü alanlara Motorola Xoom2 hediye edildi.

Türk Telekom İnsan Kaynakları, Destek ve Regülasyon Başkanı Şükrü Kutlu, Türk Telekom?un Türkiye’nin geleceğine katkıda bulunmak amacıyla gerçekleştirdiği sosyal sorumluluk projeleri arasındaki Türk Telekom Okulları projesi ile ülkemizin çeşitli yörelerinde 40 bin çocuğun modern eğitim tesislerinde eğitim almasının sağlandığını belirtti. Kutlu, ?Türkiye?de eğitim alanında bugüne kadar hayata geçirilen en büyük sosyal sorumluluk projelerinden biri olan Türk Telekom Okulları bugüne kadar büyük başarılar elde etti. Bu yıl öğrencilere iletişimin önemini aktarma, bu konuda farkındalık oluşturmak ve Türk Telekom Okulları öğrencileri arasındaki sinerjiyi pekiştirmek amacı ile düzenlediğimiz yarışmaya öğrencilerimiz büyük bir ilgi gösterdi. Yarışmada ödül alanlar başta olmak üzere tüm katılımcı öğrencilerimizi tebrik ediyorum? şeklinde konuştu.

Türk Telekom Okulları Dördüncü Kompozisyon, Şiir ve Resim Yarışması Sonuçları

İLKÖĞRETİM OKULLARI

RESİM DALI

1. Kahramanmaraş Türk Telekom Ortaokulu – Yağmur Deniz ÖZBEK

2. Muş Bulanık Türk Telekom İ.Ö.O. – Esen ARSLAN

3. Muş Türk Telekom İ.Ö.O. – Kardelen ÇELİK

Mansiyon Siirt Türk Telekom İ.Ö.O ve İş Okulu – Sedat YILDIZ

ŞİİR DALI

1. Kayseri Sarız Türk Telekom Y.B.O. – İmran YİĞİT

2. Muş Bulanık Türk Telekom İ.Ö.O. – Ahmet Mücahit ELMAS

3. İzmir Kiraz Türk Telekom Y.B.O. – Ramazan KİRAZ

Mansiyon Ağrı Diyadin Türk Telekom Ortaokulu – Nurşen ÖZER

KOMPOSİZYON DALI

1. Giresun Keşap Türk Telekom Ortaokulu – Süeda Nur ÖZMEN

2. Diyarbakır Silvan Türk Telekom Y.B.O. – Merve POYRAZ

3. Erzincan Türk Telekom Binali Yıldırım Ortaokulu – Zeynep KESİK

Mansiyon İzmir Kiraz Türk Telekom Y.B.O. – Duygu ÇÜRÜKOĞLU

ORTAÖĞRETİM OKULLARI

RESİM DALI

1. Afyonkarahisar Sandıklı Türk Telekom Anadolu Öğretmen Lisesi – Ali PUTAK

2. Yozgat Sorgun Türk Telekom Anadolu Lisesi – Ahmet Selim AÇIKGÖZ

3. Batman Türk Telekom Anadolu Lisesi – Muhammed ALPER

Mansiyon Rize Türk Telekom Güzel Sanatlar ve Spor Lisesi – Şüheda SAVUT

ŞİİR DALI

1. Ankara Yenimahalle Türk Telekom Teknik ve Endüstri Meslek Lisesi – Emre CEYLAN

2. Rize Ardeşen Türk Telekom Lisesi – Hakan DERK

3. Amasya Türk Telekom Teknik ve End. Meslek Lisesi – Mustafa Ali KÖSE

Mansiyon Gümüşhane Türk Telekom Fen Lisesi – Vildan ŞİŞMAN

KOMPOZİSYON DALI

1. Amasya Türk Telekom Teknik ve End. Meslek Lisesi – Rana İNAN

2. Batman Türk Telekom Anadolu Lisesi – Mahtadel AĞIRMAN

3. Yozgat Sorgun Türk Telekom Anadolu Lisesi – Merve BÖLÜKBAŞI

Mansiyon Erzurum Türk Telekom Nurettin Topçu Sosyal Bilimler Lisesi – Kübra YILMAZ


sitesinden daha fazla şey keşfedin

Son gönderilerin e-postanıza gönderilmesi için abone olun.

İlk yorum yapan siz olun

    Bir yanıt yazın